SIMULATORER FÖR UTBILDNING
Många tänker på tv-spel när de hör ordet simulator och till viss
del är det riktigt. Principen bakom och tekniken som visas på
skärmen är förvillande lika, men ändå så långt ifrån varandra.
Om man vill skapa en simulator med tv-spelsteknik, så går det ganska
fort och då får man verkligen ett spel. Ett spel som är
förutbestämt, med givna scenarier, givna överraskningsmoment och
troligen ett givet slut. Som spelare kan man inte påverka
händelserna, endast försöka undvika dem och på så sätt skaffa poäng.
Detta är säkert roligt i början, men man lär sig snart att behärska
tekniken genom att lära sig alla händelser och då är det inte lika
roligt längre. Game Over, brukar visas till slut.
Den teknik som används i de simulatorer som Hamn & Stuveriskolan nu
utvecklar, bygger på s k realtidsfysik. Kortfattat kan man översätta
det med att maskinens fysiska värden programmeras in i en
dator, d v s åkhastighet, varvtal på motorer, ljudet vid olika påfrestningar och
vid kollisioner, vibrationer etc. Detta innebär att det är föraren
av simulatorn som själv avgör hur ”maskinen” ska uppföra sig på
skärmen.
Realismen i simulatorn är oerhört verklig, speciellt om simulatorn
är monterad på en rörelseplattform. Lägg därtill en verklig
förarmiljö, t ex en kranhytt eller truckhytt.
Det räcker inte med en bra simulator, man måste dessutom bygga upp
en fungerande pedagogik, dels i samklang med övningar i simulatorn, dels som fungerar i de teoretiska avsnitten av utbildningen.
En bra simulator och ett bra pedagogiskt utbildningsmaterial gör
våra simulatorer fulländade.
Nedan presenteras de simulatorprojekt som f n pågår i Hamn &
Stuveriskolans regi:
- STS-kran (Ship To Shore)
- Hjullastare Volvo
- Vikarmskran
- Reachstacker
|
 |
